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刘硕斌
资深管理思维研究与培训专家
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联系电话: 010-85805097 张老师
常住城市: [ 广东 ]
知识结构解码与高效学习
为什么结构会决定性质? 稍微有些化学知识的人都知道,化学学科很大程度是在微观层面,通过各种化学或物理反应研究各种不同物质的组成成分,以便于确认其的化学和物理性质,找到它们的实用性为人类社会服务。 所有这些研究都基于一个基本理念:“结构决定性质”。 金刚石和石墨仍...
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人类整体知识体系结构解析
人类知识结构有四大知识体系构成:宇宙本体、规律性知识、经验性知识、人造知识。 人类知识结构模型如下(见下图) 图示说明: 宇宙本体:指能承载一切知识体系的本源,系万事万物存在及发源的基础。图中以最下方橙黄色色块表示...
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能力 = 能思、能言、能行的程度
我们通常理解的能力,不外乎是能思、能言、能行的程度问题。 为什么要思,思维思考什么? 为什么要言,说个什么? 为什么要行,动个什么? 人生一世,所有的事业功绩、琐碎生活和修为修养都体现在言行上,言行即说话和做事。 自古以来,圣贤大德们非常慎言慎行。所谓“沉默是金”、“祸...
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知识 =“识”以明之
知识究竟是什么? “知识”作为一个熟悉得不能再熟悉的概念,已经到了熟视无睹的地步,以至于我们忘却它们本来的意义。 现代文明系源于一种先天的对宇宙本源的好奇心开始的。所谓先天是指我们现代社会的一切无一例外都是从那个宇宙源头逐渐演化出来的,按现代宇宙学研究的主要成果,我们的这个宇...
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后知识经济时代我们究竟要学什么?怎么学?
当我们处在一个变迁很快,知识、技术日新月异;资讯、信息铺天盖地;短见、急功近利、短命理念、理论漫天挥舞的时代。 如果还没有意识到只注重知识的传播和灌输本身就是一个问题,那“高分低能”、“高知低能”就是一个必然的结果。当然,解决方案的出现也定是必然的,就比如现在我们正在做的事情…...
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