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李见明讲师
李见明
精益管理、卓越绩效模式咨询培训
认证信息:  李见明讲师为中国培训师大联盟聘任讲师
联系电话: 010-85805097/5197转8015 张老师
常住城市: [ 广东 ]
知识管理培训
课程分类:综合管理培训类    课程天数:1天

课程背景:

  管理大师德鲁克认为:"21世纪的组织,最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。"
    在信息时代里,知识已成为最主要的财富来源,而知识工作者就是最有生命力的资产,组织和个人的最重要任务就是对知识进行管理。知识管理将使组织和个人具有更强的竞争实力,并做出更好地决策。在2000年的里斯本欧洲理事会上,知识管理更是被上升到战略的层次:“在2010年成为全球最具竞争力和最具活力的知识经济实体。"
    对于市场经济背景下的中国企业和个人,知识管理(Knowledge management, KM)都已经成为伟大机遇和挑战,是企业各级管理者迫切需要掌握的、提升企业绩效和竞争力的有力武器。
 
培训效果:

①       了解知识管理对提升企业竞争力的意义

②       了解知识和知识管理的含义和特性

③       掌握知识库的建立和知识的共享

④       掌握企业如何建立知识管理系统

⑤      学会营造知识分享氛围,丰富知识库
 
教学方式:讲授、互动循环、学员演练、案例探讨
 
培训特色:

¨         理论和实践相结合

¨         多种教学方式相结合,学以致用

¨        管理实践和咨询经验丰富的老师授课,讲理论一听就懂,讲实操一听就会
 
课程大纲:

第一单元  为什么需要知识管理

l         导入案例

l         知识管理的意义

第二单元  什么是知识

l         什么知识

l         知识的特性

l         知识概念体系

l         知识概念体系巩固练习

l         知识的分类

l         巩固练习

l         案例分析:麦当劳与中餐馆的思考

l         知识的转换与创造

l         组织知识转换与创造的主要方式

l         讨论:企业中主要存在哪几类知识?

第三单元  什么是知识管理

l         知识管理的定义

l         知识管理三要素

l         知识管理核心表现

l         知识管理的直接目标

l         知识管理不同的观点

l         知识管理应该具备的功能

l         管理人员关注的知识管理问题

l         知识管理概念要点

l         知识管理职能

l         知识管理的价值表现

l         企业怎样实现知识共享

l         利用知识创新创造价值

l         企业怎样形成知识创新机制

l         利用知识资产创造价值

l         案例分享:某公司知识分类管理

l         案例分享:某公司隐性知识共享

l         案例分享:某公司显性知识共享

l         案例分享:杜邦公司知识资产运作

l         案例分享:英国石油公司利用知识管理创造价值

第四单元  什么是知识管理系统

l         知识管理系统的含义

l         知识管理系统特点

l         对知识管理系统本质的认识

l         案例分析:知识管理系统的价值

l         案例分享:某公司知识管理系统

l         案例分析:台湾固网建立知识管理系统

l         案例分享:某公司知识文档管理系统

第五单元  企业如何导入知识管理

l         企业知识管理的导入流程

l         确定知识管理战略规划

l         制订知识管理方案

l         创建知识管理组织及文化

l         设计建立知识管理系统

l         评估知识管理成效

l         总结:知识管理对组织的好处是什么

l         实践作业及讨论

第六单元  知识管理组织和文化构建

l         知识时代工作

l         企业中的知识管理角色

l         案例分享:知识主管的设立

l         CKO

l         知识经理

l         知识管理工作人员

l         组织文化

l         激励机制

l         案例分享:某公司知识管理激励措施

l         知识管理专家玛汉·坦姆对激励因素研究

l         案例分析:施乐公司技工知识共享

l         组织学习










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