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余倩讲师
余倩
职业化教育体系-情绪和压力,心里沟通
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联系电话: 010-85805097/5197转8015 张老师
常住城市: [ 广东 ]
新生代员工职场性格心理分析及管理思维转型
课程分类:员工管理培训类    课程天数:1天

培训内容

一、新生代员工职场表现及形成原因

1.新生代员工为何被贴上这样的标签

【案例分析:CEO们眼中的新生代】

1)工作表现“五高五低”

n         离职率高

n         学习需求高

n         自我追求高

n         目标定位高

n         名利心高

n         敬业度低

n         忠诚度低

n         责任感低

n         承受力低

n         合作意愿低

2)性格心理共性

n         认知特点:智商高

n         情感特点:情商低

n         意志特点:逆商差

3)新生代员工成长背景分析

n         社会背景

n         文化背景

n         家庭背景

4)四个管理误区易导致冲突

n         要彻底改变8090后员工,包括人性;

n         做管理就是当好管家,全面管理员工;

n         我是“标准”,不听我的话就不是好员工;

n         管理者要公平,对所有员工管理一视同仁。

2.新生代员工的心理需求

【视频案例观看及讨论:小海归为何公然挑战权威】

1)喜欢认同,不要批评

2)需要关心,拒绝冷漠

3)讲求个性,抗拒同化

4)追求平等,蔑视权威

5)崇尚参与,排斥灌输

6)向往自由,摆脱束缚

3.新生代员工眼中的好领导:首脑、领导者、信息中心、资源分配者、危机处理者……

 

二、管理新生代员工的思维转型

1.沟通管理:不是要有权力,而是要有魅力

1)邀请而非命令

2)关怀而非干涉

3)尊重而非放纵

4)分享而非教导

2.激励管理:柔性管理与刚性管理的完美结合

1)工作挑战激励

2)导师制度激励

3)授权激励

4)兴趣激励

5)参与激励

6)表扬激励

7)荣誉激励

8)休假激励

9)特色福利激励

3.培育管理:从屋顶理论到土壤学说

1)去标签化,积极关注新生代优势

【案例分析:善用罗森塔尔效应】

2)知人善任,扬长避短

【案例分析:善用瓦拉赫效应】

3)规划发展路线

明确职业定位