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周炜讲师
周炜
拥有十多年的国际化企业管理工作经历
认证信息:  周炜讲师为中国培训师大联盟聘任讲师
联系电话: 010-85805097/5197转8015 张老师
常住城市: [ 北京 ]
高效执行力
课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天

课程背景

“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,这句话的意思是必须把管理者的执行效率放在第一位。在现实工作中,我们常常会把目标失败的原因归咎于战略决策和资源的不到位,但是“千里之堤、毁于蚁穴”,仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”,才是影响企业发展和绩效目标实现的主要原因,而造成这一现象的根本原因在于企业管理者的执行能力不足。因此,提高和培养企业管理者的高效执行能力,是企业当前及未来发展的主题。

根据上述情况,以及未来的管理发展趋势,特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流,为企业管理者提供高效执行的实践思路和方法,帮助企业管理者实现从“A A+”的转变与升华。

【授课风格】:专业讲授、案例分析、小组讨论、角色演练与行动学习式分享相结合

【课程对象】:企业中高层管理者

【课程时长】:2天(12小时)

【课程大纲】: 

一、认识执行力——走进执行圈

     1、什么是执行力——执行力=动力-阻力

2、执行力不佳的表现——没有执行力就没有竞争力

3、探求管理者的执行现状——低效执行的原因

4、解析执行难的根源——五大根源阻碍执行成效

5、执行时思考和行动哪个更重要——想和干/结果与过程

二、思考执行力——高效执行前需要思考的五个问题

     1、管理对象——人力/问题/资源/方法/机制/环境

     2、工作职责——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

     3、工作行为——PDCA循环改善与提升

     4、人际关系——角色五位关系转换

     5、工作权限——权力的五个基础

三、定位执行力——高效执行的三大要素与前提

     1、高效执行的三大要素——工作意愿/执行方法/行动计划

     2、高效执行的前提——四心/三身/五化/一变

四、保障执行力——保障执行力的四个途径

途径一:准确定位自己的角色

 1、分析目前管理者面临的挑战

 2、扫描管理者在组织中的价值体现

 3、探寻管理者角色变换引发的行为思考

 4、解析管理者在组织中的价值定位

 5、成就职业化管理者的五项修炼

途径二:打通组织沟通的桥梁

 1、分析组织沟通中的沟通内容

 2、了解组织沟通中存在的障碍和因素

 3、解读提升组织沟通的技巧一——打通向上的阶梯

 4、解读提升组织沟通的技巧二——凝聚团队的力量

 5、解读提升组织沟通的技巧三——赢得邻居的帮助

 6、沟通训练——细分工作职位

途径三:坚持目标管理的绩效原则

 1、分析目标管理的行为特征

 2、了解正确设定目标的原则

 3、认识有效分解目标的方法

 4、为目标制订详细的行动计划

 5、严格执行计划,确保计划完美实现

 6、进行绩效目标评估、面谈、改进和激励

7、目标训练——“行动计划执行表”演绎

途径四:培养团队成员的协作精神

  1、为什么要提倡团队协作——团队角色带给我们的启示

  2、团队协作为什么这么难——个体对团队的影响

  3、团队协作的三大误区和四个基础

  4、解析优秀团队的行为特征

  5、团队协作精神的培养要点

 6、建立高效的团队协作机制

五、提升执行力——高效执行力提升的四个策略

策略一:完善执行体系——体系保障执行顺畅

     1、建立执行管理体系

     2、创造内部供应链危机

     3、完善人才培养与变革机制

     4、严格执行绩效考核制度

5、提升“制度执行力”

策略二:培育执行文化——文化铸就执行思维

     1、正确理解,悟道执行

     2、坚持三管,执行三要

     3、高效执行,拒绝借口

     4、快乐工作,用心执行

     5、结果导向,永不放弃

策略三:改善执行方法——方法决定执行成效

     1用影响力影响下属的发展

     2、用头脑风暴改善团队决策效率

     3用教练技术改善下属的工作行为 

 4、用质变的领导方式带领团队

 5、用目标管理提升团队绩效

策略四:注重执行艺术——艺术造就执行完美

1、执行是责任,责任是猴子

2、思考为什么管理者总是忙的没有时间

3、高效执行艺术——责任猴子管理法

         A、锁定责任,始终让猴子在下属身上

         B、专注辅导,让员工照顾好自己的猴子

         C、管理沟通,不要忘了猴子是从哪儿来的

         D、有效授权,让下属把猴子当自己的养

         E、注重效率,猴子才不会被饿死

         F、常用激励,猴子也需要快乐

         G、定期检查,迫使猴子进化