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夏冰讲师
夏冰
实战派设备管理专家
认证信息:  夏冰讲师为中国培训师大联盟聘任讲师
联系电话: 010-85805097/5197转8015 张老师
常住城市: [ 山东 ]
“5+4”设备管理创新
课程分类:生产管理培训类    课程天数:2天

    

培训对象: 本课程专门针对制造型企业之中高层、生产管理、设备管理干部设计,适合于制造系统各经理

和业务主管以及骨干等;

 

 

课程前言:

 

             甬温线事故惨案铁道部第一时间把雷电当成了被告,连续的垮桥事故把超载当成了理由,这样的错

误是否我们也在犯?一次次故障的背后隐藏着什么?

 

            本课程以实战为立足点,以讲师亲历的一桩桩真实案例,带领大家在司空见惯的现象中思考。

 

    授课讲师从事设备管理二十多年,横跨了几十个专业领域,从基层到高层的锤打与磨练,摸索出了一套行之有效的管理模式。通过亲历的一个个案例,一次次感悟,一幕幕情景再现,原创了设备管理系列课程。创造性的提出“5+4设备创新理念,站在更高一个层面上全面解说设备管理的精华。

 

课程纲要

 

构筑五道防线,实现四化管理


生产保障最大化

运行成本最低化

安全风险最小化
创新增值常态化

 

一:全员维护

 

很多企业在全员维护上下了很大功夫,甚至花了很多钱,但除了形式上轰轰烈烈以外好像并没有本质上的提高,难道是TPM 不好用?原因是大家的观念没有改变:操作工把一切维护推给了维修,维修工把一切管理推给了管理者,而管理者紧紧围绕问题在工作,于是,连“弯一下腰”“多看一眼”都要干部安排……

 

1.   操作人员三件事

2.   全员维护四大忌

责任不清

不易操作

培训不足

盲目跟风

3.   维修人员要参与

维修工例保效果绑定

4.全员维护的借力与氛围营造

 

问题研讨:点检如何变成了“打钩”?

         

 

二:预防检修

 

几天几夜的抢修之后,维修工们几个在思考?应急的备件采购把损失进一步扩大,不会修的现状成了难以突破的瓶颈……

 

1.   前期防范

2.   备件支持

3.   预防检修两重性

4.   维修技能培育与防范技巧

氛围营造、兴趣培养、启发思路、纠正习惯、具体量化、实战训练

 

问题研讨:

          故障树工具在预防和培育中的运用

          珍惜每一次“开肠破肚”的机会

 

三:故障反思

 

故障一次次重复发生说明了什么?现场大量短接的隐患背后是什么?

 

1.   故障倒查回放

2.   故障抢修的6大损失

3.   从故障到管理

4.   重复故障的背后

5.   倒查断根

 

问题讨论:管理者在故障抢修中的作用

 

四:确保安全

 

对于企业而言,一起事故可以把一个企业毁掉;对于干部来讲,一起事故就会把所有功劳一笔勾销!

安全工作各个企业模式差不多,效果却大不一样,面对每天进行的检查、整改,我们到底缺了什么?

 

1.   聚焦高危六时段

2.   安全在于细节

1)安全防护的检验

2)小备件大风险

3)关注施工风险

4)维修习惯与隐患

3.落地

1)全员承诺流于形式

2)班前一分钟在喊口号

3)案例教育入了误区

 

问题讨论:事故不会发生在我头上?

          因为不管,隐患泛滥

         

 

五:持续创新

 

1.   创新心态

2.   关注细节

3. 逆向思维

4.快速取胜

5.捕捉创新

6.常态化机制

 

 

 

问题讨论:当领导安排的创新任务走入绝境时

 

 

           低劣的业绩一定是“人”出了问题!

 

 

设备坏了,生产停了,干部坐不住了,维修工们却不紧不慢;维修进展很慢,设备故障不断,这些是技能问题还是态度问题?当终端效果与利益不相关时一切办法等于零!

 

1.   目标导向成果主义

2.   如何实现压力的传递

3.   维修队伍的有效激励

警告性

严肃性

及时性

公平性

4.   维修团队凝聚力的打造

 

问题讨论:

怎样看待“先进的”管理模式?

 

 

学以致用——321总结

 

 

【经验感悟沉淀    知行合一落地】

 

【老师传播知识    我们传授经验】

 

 

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