课程意义：

本课程设计主旨认为：团队领导者总是抱怨下属“有承诺，没执行”；部属成员往往埋怨领导“一将无能，累死千军”。彼此之间的不满意和不理解是消耗团队竞争力的最大杀手，也是分散团队凝聚力的最大筛网。单纯的领导力培养的只是领导者个人的领导方法，却解决不了领导者与团队之间的心理和技术落差；一个优秀的团队，必须要有良好执行力；而一个具有良好执行风格的团队，必须有一个懂得执行管理和执行艺术的领导者。

课程特色：

古今中外著名的领导人行为艺术理论+系统的管理理论+经典实战案例+权威的领导人执行管控技巧和方法

课程目的：

让领导者从执行的角度理解执行；让执行者从领导的角度对待执行。

让您的领导力化命令为疏通，化对立为执行。

让您的团队执行力化被动为主动，化应附为能动。

课程对象：政府职能部门领导者、企业高级领导者、中层管理人员、职业经理人资格培训、团队执行训练等。

课程大纲：

第一部分：领导艺术

一．什么是“官”

二．什么是“干部”

三．什么是“领导”

四．“讲理”的领导者

五．领导者能力

六．领导者的“权衡”艺术

七．领导者的“权谋”与“权术”

第二部分：领导能力

一．领导者的规划能力

二．领导者的指挥能力

三．领导者的团队激励能力

四．领导者的用人迷局

五．领导者的团队沟通能力

六．领导者的团队冲突管理能力

七．领导者的组织管理能力

第三部分：执行领导力

一．执行力是如何丧失的

二．好制度才有好执行

三．执行过程的正、负变异

四．执行与创新的对立统一

五．执行控制—事前控制方法

六．执行控制—结果控制方法

七．执行控制—全程控制方法系统

第四部分：执行舰车

1．  规则—红绿灯

2．  结果—舰车目的地

3．  决心—舰车油门

4．  速度--舰车发动机

5．  底线--舰车轮胎

6．  专业--舰车方向盘

7．  承诺--舰车打火器

8．  专注--舰车探照灯

9．  认真--舰车变速器

10． 检查--舰车仪表盘