授课专家：杨眉

著名心理教育、心理咨询与治疗专家，是我国学校心理健康教育的代表人物之一，中国心理学会首批注册督导师；首都经济贸易大学教授心理学及负责学生心理咨询工作；1984年开始从事心理咨询， 1985年开始从事心理教育，杨眉老师带给我们这样的信念：“心理健康是一个人可以依赖的最重要的内在资源”，“心理学要为提升人的生活质量和幸福感做贡献”！培训中，杨眉老师经常把艰深的心理学概念通过精炼的心理学术语表达出来，语言干净利落，学习效果会让你自己惊叹！学员反馈，听她的课，总给人一种积极向上的愿望和努力进取的冲动，总会对自己和生活充满信心，带给大家高峰体验的感觉，引领你向更明确的目标前进。

“我对当教师和心理治疗者的需要远远大于学生和来访者对我的需要。” 她的这份职业幸福感，她的言传身教，扎实的专业功底和特色的授课风格，所受训学员的一致高度评价，在本次影片心理赏析课堂上精彩呈现！

影片心理赏析（7月28日）

电影是浓缩的艺术表现形式，包含着心理的和文化的意义。美国电影理论家劳逊指出：电影“是一种无比的社会力量，它给予千百万人以文化生活，并给他们解释生活，这种解释影响到他们的信仰、习惯和情绪状态”。在心理学的分科艺术心理学中即包含有一门电影心理学。    

所谓心理影片，其主题往往更集中于表现人的内在精神世界，它以人性和心理作为其情节的工具和底色。心理影片就如同一个个现实的案例，一段段丰富的、真实的，或者极端的生活片段再现，把人性中的黑暗病态，和人性丰富、正向的一面都生动鲜活的呈现，给观影者带来身临其境的直观对应和深切触动。

而电影的心理赏析是从专业心理学的角度走进片中人物的内心世界，感受角色的心灵言语。在心理咨询师的带领下，通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行分析，可以更深的领会影片内涵和观影启示，从而得以生命的成长与心灵释放。

此次课程，杨眉老师将呈献给大家她多年在电影心理学教学领域的专业精华，让学员掌握如何从更专业的角度进行电影心理赏析，并推动专业工作者对人性和自我的再认识。

授课专家：邱敏丽（台湾）

日本京都大学临床心理研究员、临床心理博士、日本庆应精神分析训练。现任台湾嘉南药理科技大学幼保系儿童谘商中心负责人，台湾沙游治疗学会常务理事。曾任日本东京中部精神保健中心、东京墨冈精神科诊所、东京成增厚生病院心理师，台湾9.21地震、5.12汶川地震灾后救援心理谘商师/督导。专长于沙游疗法,绘画治疗,游戏治疗,容格心理学等。她独特的文化背景、教育经历，丰富的心理咨询实践经验，将以全新的视角带领你走进沙盘游戏治疗的魅力之旅，其精辟之知识传递与经验分享值得期待。

沙盘游戏治疗工作坊（sandplay therapy）（7月29-30日）

沙盘游戏治疗又称为沙箱疗法或箱庭疗法，是由瑞士籍的杜拉卡夫(Dora M. Kalff)所创，并采用心理学家荣格(C.G.Jung)的理论发展而成的心理治疗方法。沙盘让个案能够建造自己内心的世界并以三度空间的图样呈现出来，且在治疗师所提供的自由与保护的空间之下，个案可以把内在的世界呈现在这沙箱中。此方法结合视觉、触觉的感官活动，表达出不可捕捉的心灵样貌，对于催化成长以及消化创伤经验，有极大的功效。

从操作层面来说，沙盘游戏是运用意象（积极想象）进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”（荣格）；其特点，是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。

沙盘游戏作为一种综合性的心理治疗体系，同时被人本主义治疗、格式塔治疗、整合性动力治疗以及普通的心理治疗所采用，成为艺术和表现性治疗的主要代表，易被大人、青少年、儿童接受，广泛地运用在了心理咨询与治疗、心理教育等诸多领域。

本次培训以培养和提高实际操作和分析能力为主，课程全程采用体验、互动式教学，现场备有多个沙盘，所有学习人员都可以使用沙盘进行实际操作和体验学习。

1、开启通往无意识之门：心理分析与沙盘游戏治疗技术的主要原理与应用

2、沙盘游戏治疗过程的操作性分析，治愈因素及其作用

3、创造疗愈的环境、象征式沟通的力量   

4、理解沙游的象征性取向/阶段取向

5、沙盘游戏治疗技术的操作体验与原型意象和主题分析

6、沙盘游戏的主题呈现与分析，系列沙盘的深入解读

7、沙盘游戏治疗的个案体验和技术性分析、个案督导：包括不同年龄阶段以及不同心理问题的沙盘游戏治疗个案分析，治疗中所遇到的问题，以及治疗的过程与效果等。