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赢在中层中层管理者的管理实务
    开课时间:2009年9月19日 课程收费:¥2800 联 系 人:张老师
    上课地点:北京 课程分类:综合管理 联系电话:01051600571

【课程目标】

●理解并掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行为;
●培养中层干部的执行能力;
●掌握与上司沟通、与同级沟通、与下属沟通的方法与技巧 ;
●确切了解作为部门主管所应具备的素质;
●学会树立自己的威信以及如何授权;

【课程背景】

 国外成熟企业的人才结构叫“1+1+1=1”的模式,即一个战略眼光超群的老板,一个核心管理团队,一个高效富有竞争力的基层员工体系,等于一个具有核心竞争力的企业。目前中国大部分企业的现状是:
 往往企业的老板个人能力很优秀,但没有核心管理中层,没有第二个“1”,“高效富有竞争力”的基层员工体系就无法建立。可见,企业中层的缺失,不是简单的中层人力资本匮乏,由此会引发整个企业的竞争力下降。
 中层人才的缺失带来企业管理成本和生产成本的加大。目前我国企业的不良品率平均在10%左右,而工业发达国家可以接受的产品不合格率仅为3‰。每生产1美元的产品,我国耗费的能源是美国的4.3倍,是日本的11.5倍。中国每百万吨煤死亡率比俄罗斯高11倍,比印度高15倍,比美国高182倍;
 中国当前的管理阶段相当于30年前的日本,100年前的英国。中高层经理是企业的脊梁,也是企业的核心人才库,中层正成为企业得以生生不息的创新源泉。而如今,中层经理的素养与能力不足已成为企业纵深发展的软肋,经理人断层时代已经来临。

【课程大纲】

一、中层人员的五维管理

1、自我管理

——21世纪的领导者将由管理别人转向管理自己。

●改善你的形象;
●管理时间是效率的开始;
●永远保持激情和热忱;
●分清轻重缓急;
●决策才能体现你的水平;
●注意细节;
●不断提升自己

2、对上管理

1)难道是真的管理自己的上司?还是管理与上司之间的关系?
●了解上司的人才能被提升;
●让上司知道你的态度;
●与上司交往的细节;
●必须牢记的十个原则

2、对下管理

1)最传统的管理概念,可是你做好了吗?
●管理的真谛在于简化;
●激发下属的智慧;
●你的上帝是员工;
●做个搭“舞台”的人;
●员工的利益就是你的利益;
●善待下属就是善待自己;
●沟通是双方心灵相印的特效药;

4、横向管理

1)很多人都容易形成自大、自我的观念,于是横向管理就成了绝大多数企业内部管理的短板。
●把你最短的木板接长;
●牢记大雁法则;
●从认清自己的目标开始;
●让对方说出真实的想法;
●懂得和谐与制衡;

5、对外管理

1)清理你的人际关系就如清理你的衣柜,唯有最适合的才是最好的。
●清理你的人际关系;
●人缘外交;
●谈判的艺术;

二、超级沟通力

●沟通游戏:你的表述准确吗?

1、沟通与管理沟通

1)管理就是沟通,这个说法虽然不准确,但是却道出了沟通的重要意义!
●案例:维多利亚——沟通要注意角色变换
●沟通的内涵、过程、要素和基本原则;
●沟通渠道及相关问题;
●沟通的障碍及克服技巧;

2、人际沟通

案例:同理心将决定你的人际沟通效果
●人际沟通的特点、作用和原则;
●人际沟通的障碍及相应对策;
●人际沟通的技巧;
●人际冲突处理;

3、组织沟通

案例:组织内的沟通需要制度来保证
●有效的组织沟通;
●组织外部沟通;
●组织内部沟通;

4、倾听技巧

案例:倾听客户的心声,但别听错了
●倾听的认识与培养;
●倾听的障碍及克服;
●倾听中的提问与反馈;

三、时间管理

案例:关于“过劳死”
●繁忙:你真有那么忙吗?
●管理时间:你真的能管理时间吗?
●有关时间管理的几个误区;
●日程表:你管理它还是它管理你?
●目标:如果不知道目标在哪儿,又怎能知道何时到达呢?
●你的员工工作效率高吗?
●拒绝:你说的“不”起作用了吗?
●信息:无所不知,却又一无所知;
●时间管理的有效工具;

四、有效授权:给下属足够的空间

小故事:踢足球

案例:王石为何有时间去爬山?或南极探险?

1、该放手时就放手

●不要“抢”下属的事做;
●学会换位思考;
●将授权进行到底;
●授权——提升公司绩效的有效途径;

2、授权之道

●被授权者的6个必备条件;
●不仅要授权,而且要有效授权;
●授权的原则与步骤;

3、授权与控制

●授权不是一锤子买卖;
●风险:把错误的权力授予错误的人;
●风险:授权失衡;
●风险:授权失控;
●授权与控制的微妙境界:惠普的弹性管理;

五、激励下属

案例:

1、不是自己的
2、IBM的沃森的激励

●找到激励无效的原因;
●激励下属的原则;
●激励下属的技巧;
●激励下属的手段;

六、目标管理

案例:马拉松冠军的经验

●用目标指引行动;
●在最关键处确立目标;
●目标方向的优劣与管理效能成正比;
●围绕目标实现自我管理;
●应该怎样分解目标;
●让员工参与决策;
●适时改变目标;
●实行严密的目标质量控制;
●不断给员工新的目标机会;
●主动帮助员工完成目标;
●将目标管理应用于全体;

七、压力管理

案例:博士为何容易跳楼?

●即时压力管理;
●压力的来源;
●压力控制;
●如何缓解压力;
●战胜压力;

【讲师介绍】

  鲍爱中,复旦大学企业管理博士,中华培训网、中华企管培训网高级培训讲师、咨询顾问;曾经工作于国有企业、台资企业及多家民营企业,担任过培训经理、人事主管,并有多年的董事长、总经理工作经验,积累了比较丰富的管理工作与培训、咨询经验。

  培训课程主要特色:依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣,活跃气氛,又能使学员在短暂的交流中有所收获。

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