《卓越领导力》

课程课时：1天

适用范围：中高层管理人员，包括CEO、总经理、副总、总监、经理等

课程效果：同样的行为导致事业停滞，出现事业发展的 “高原”现象。本课程紧紧围绕着领导者如何带领团队实现业绩的突破讲解如何寻找脱离“高原”的业务突破点，需要什么样的领导艺术实现变革和“突破”。

课程大纲：

1.      领导者（leader）的价值 — 实现业务突破（focus on business breakthrough）

a)       价值创造者：短中长期

b)      领导是那些能够发现机会并为组织实现正向的不可逆转的变化的人

c)      领导是那些敢于坚持并善于激励团队成员去实现“不可能的未来”(an impossible future)的人

2.      事业的“高原”与业务突破

a)       2到3年内业绩没有“大”的变化，就说明该组织有“大”的问题

3.      变革的困境

a)       群体“黑洞”

b)      三个“死结”编织了每个人和每个组织发展的天地。

4.      领导者必须具备突破性思维，

a)       领导者需要追求“9208视野”

                           i.      登山说

                         ii.      不要刚愎自用地认为：自己看到的是最美的风景

b)      “不可能”绝非事实，而是观点

c)      “业务突破”才是硬道理

d)      宣布一个“不可能的未来”（“an impossible future”）并实施

e)       领导在执行中的“定力”决定着业务能否突破

5.      突破“业绩高原”的管理工具和方法

a)       “画”出企业的突破之路

b)      跨越四道“障碍”

c)      将简单的原理执着地执

6.      领导组织变革实现业绩突破的两种管理方式

a)       理性，分析，与变革

b)      目睹，感受，与变革

c)      庆功，快乐，与变革

7.      调理团队

a)       改造人，训练人，经营人

b)      紧绷三根弦锻造团队

                           i.      合理的高难度目标

                         ii.      有效的激励制度

                        iii.      富有底蕴的企业文化

c)      四心：雄心，爱心，铁心，宽心

d)      员工敬业度管理

                           i.      霍桑实验

                         ii.      刚性技巧

                        iii.      柔性技巧

8.      为组织储备“制度资本”和“观念资本”

a)       “为什么中国人勤劳却不富有？”

b)      实物资本

c)      技能资本

d)      制度资本

e)       观念资本

9.      领导者的素质与领导力的来源

a)       领导力=领导艺术 + 力量

b)      “力量”来源于：

                     i.      艺术

                   ii.      思想力

                  iii.      爱

                 iv.      原则力

c)      “将者，智，信，仁，勇，严也。”

d)      领导者要“找到自己的声音”

e)       领导者是“导师”，不是“教练”，更不是“官”

f)       领导者要讲“人话”

10.  修炼领导力：

a)       今天你改变了吗？

b)      磨剑说