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下属培养与有效激励

培训服务热线:010-58204941 张老师
授课专家:蒋小华
新工匠精神的提出者与倡导者; 浙江大学客座教授,浙江工业大学等高校特聘专家; 阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师; 10年执行力方面的研究与培训历程,...
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培训天数:2天
培训大纲:

时间:2

培训专家:蒋小华

培训对象:中高层管理干部

课程大纲:

第一章    企业需要教导型领导者

1.教练是什么?

2.为什么要做教练式干部?

3.如何当好员工的教练?

4.世界优秀管理者的教练案例。

5.领导力是什么;

6.领导者该做些什么?

7.领导他人,管理自己。

第二章    如何有效教导下属?

1.你培养了多少接班人——如何做一名教导型领导者

2.教导下属的六个原则——如何合理有效地教导下属

3.管理者的:“三问”

4.人才复制四步曲——如何建立人才培养机制

5.案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?”

6.案例:诸葛亮是如何败给司马懿的?

第三章    有效培养与猴子管理法

1.始终让猴子在下属的肩上

2.让员工照顾好自己的猴子

3.让下属把猴子当自己的养

4.不要让猴子累死或饿死

5.猴子也需要快乐

6.检查与指导能让猴子进化

第四章    离场管理:如何复制你的团队

分析:管理水平检验:主管在场与不在场一样?

思考:1、教会徒弟会饿死师父吗?2、你能轻松离场吗?

1.告诉他该做什么(职责);

2.告诉他做好的标准是什么(标准);

3.训练他如何做好(培训);

4.让他去做(授权);

5.反复修正,直到你可以离场(检讨);

6.去做更应该做的事(开拓);

7.让他也学会并实践1-7步骤(复制)!

第五章    员工培养与果断授权

1.剖析七个不授权的原因——为什么领导总是很忙、很累

2.弄清楚授权的事项——哪些工作要授权、哪些工作不能授权

3.授权的基本原则——如何有效进行授权

4.有效授权的7个步骤——如何全面做好授权的工作

第六章    员工为什么需要激励

?员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作?

?员工的工作热情为什么难以持久?

?员工为什么不能像老板一样勤奋地工作?

1、答案是:激励是灵丹妙药!

2、工作绩效=能力×动机激发

3、管理的最高境界是让人拼命工作而无怨无悔。

第七章    激励的定义及原理

1、激励的定义

2、激励的原理

a)需求层次论

b)双因素理论

c)期望理论

d)公平理论

第八章    激励的实用方法

1、赞赏激励法

a)明确到某个点;

b)要高声“广播”;

c)真诚并恰如其分

2、感情激励法

a)经营心灵,套牢热情

b)礼轻情义重

c)点点滴滴见真情

d)将关爱之情延伸到员工家中

e)比起金钱,员工有时更看重尊严

3、荣誉激励法

a)公开承认其贡献

b)善用头衔和名号---让员工顶着“光环”往前走

c)赋予“被认同感”---让员工感觉自己很重要

d)以员工的名字命名企业成果

4、培训激励法

a)给优秀员工培训机会

b)参观外部优秀企业

c)颁发培训证书

d)把听课者拍摄进去

e)将培训与考核晋升相关联

5、晋升激励法

a)晋升可造之材——用升迁来奖励最优秀的员工

b)相马更赛马,有为就有“位”

6、目标激励法

a)目标指引

b)规划员工职业生涯

7、参与激励法

a)开展合理化建议活动

b)共同制定目标

c)过程参与

d)信息共享

8、危机激励法

a)制造有挑战性的环境

b)制造危机---知足者不能常乐

c)淘汰不思进取者,

d)给员工“良性压力”

9、负面激励法

a)“负激励”帮助落后员工

b)惩戒违规者,表明用人原则

c)“以罚代教”

d)批评员工“讲策略”

e)激将员工,令其鼓起斗志

f)打一巴掌给个甜枣——惩罚与“温柔”相结合

第九章    激励的理念/原则

1、人人性

2、榜样性

3、自我性

4、目标性

5、及时性

6、持续性

7、公平性

8、结合性

第十章    高效沟通与员工激励

1.沟通是鼓舞他人达成行动

2.100%的责任沟通;

3.耐心倾听下属的意见;

4.说对方想听的,听对方想听的;

5.忠言不逆耳、良药不苦口;

6.先处理心情、再处理事情;

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