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课程单元 |
单元要点 [专家可以根据企业学员的特点有所取舍] |
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四、基于行为解决方案的精品课程整体设计构思 |
1. 如何确保企业课程具备行动指引功能
2. 规范/制度类课程的标准设计构思[方法讲解、案例分析]
3. 观念/理念类课程的标准设计构思[方法讲解、案例分析]
4. 任务类课程的标准设计构思[方法讲解、案例分析]
案例练习：
某电源控制系统培训课程设计的问题诊断练习 |
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五、精品课程整体设计 |
1. 需求分析
a) 学员对象分析
b) 需求分析工具
2. 课程目标设计
错误的课程目标导致培训和企业需求脱节
目标设计3段论
目标设计案例练习
3. 课程单元设计
a) 课程单元设计的方法、工具、案例和练习
b) 如何确保教学内容既不遗漏也不冗余
4. 单元知识点设计
单元知识点要点设计方法和工具
单元知识点教学目标设计方法和工具
总目标和知识点目标匹配验证和优化
5. 课程评估方案设计
a) 如何针对课程目标设计评估方案
b) 案例分析：企业最喜欢的评估手册样本
6. 精品课程整体设计工具
a) 精品课程整体设计工具展示和讲解
b) 精品课程整体设计工具练习和点评 |
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六、单节课的教学程序（Gagne教学设计技术）
本单元教授单节课教学国际规范程序，能指导内训师迅速形成教学思路和教学流程 |
1. 导入设计 |
a) 引起注意
b) 建立学习目标
c) 激发兴趣和动机
d) 提供概述 |
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2. 主体设计 |
a) 回顾原有知识
b) 加入新知识
c) 重点聚焦
d) 练习及反馈 |
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3. 结尾设计 |
a) 总结和复习
b) 学习迁移
c) 激励和结束 |
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4. 评估设计 |
a) 评估学习
b) 反馈和指导 |
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七、不同知识类型的教学方案设计（Gagne教学设计技术）
本单元采取“知识特点+教学目标+教学方法+案例解说”进行结构化教学 |
1. 陈述性知识的标准化教学方案
2. 概念学习的标准化教学方案
3. 工作程序学习的标准化教学方案
4. 原理学习的标准化教学方案
5. 工作问题解决的标准化教学方案
6. 认知策略的标准化教学方法
7. 态度培训的标准化教学方案
8. 动作技能学习的标准化教学方案
9. 现场练习：设计某课程教学方案 |
