ü    了解并且能够叙述企业培训工作的绩效要求, 以便在本身设计或主持培训时懂得如何去配合.

ü    对于一般常见的培训方式建立正确的认知, 并知道应如何选用.

ü    学习到成人学习心理与训练教学原则, 增进其在设计或主持培训的专业基础运用.

ü    在培训实施前, 懂得自己应如何去掌握培训的背景与需求.

ü    了解到各种不同的训练教学方法, 并且懂得根据不同的教学内容加以配合运用.

ü    懂得教学情境所组成的要素, 并知道运用哪些相关的措施去调适与控制

ü    学习到教学辅助设备与工具方面正确运用的步骤与动作标准.

ü    懂得如何根据培训需求与客观条件编制出课程教案与学员讲义数据.

ü    学习到实际主持培训的教学暨表达技巧.

ü    了解学习迁移( Transfer of learning )的意义, 并懂得讲师可以运用哪些措施去促进学习迁移, 以提升培训效果.

ð       培训对象

持有企业急需储备的专业技术的相关骨干、需要对下属实施系统培训的中高层管理人员、其他希望迅速成长为企业内部培训师的人员。　

ð       课程大纲

导入TTT理念: 
1、为师之道：说时似悟，对境生迷 
2、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识 
3、常态、职业态----随意，刻意 
4、控场之关键——现场、兴奋点、注意力 
5、首善：开场要做的几件事 
6、影响训练的几大因素 
7、培训的目的与培训师最重要的素质 
8、辨识：说什么与怎么说 

一、TTT导论 
1、TTT释义与TTT定位 
2、培训能力之变通力、创造力、感召力等 
3、TTT学习之道及要领 
4、从训练到修炼——润、切、塑 
5、培训师三重角色:编、导、演

二、TTT基础 
1、培训师自我管理及怯场化解 
2、眼睛的运用:触法、罩法、贴法 
3、压力的破解：揭秘、舒缓、分散 
4、标准服装搭配 
5、培训师的专业表达利器 
6、激发学员参与及吸引学员技巧 
7、手势表达精要及表达的语言艺术 
8、互动气氛营造 
9、停顿、沉默、异声的妙用 
10、课堂禁忌及场地布置 

三、TTT专业表达 
1、理性与感性及情理并茂; 
2、导入与收结 
3、成功的培训从自我介绍开始
4、专业提问与专业应答技巧 
5、上场与下场 

四、TTT编导艺术 
1、课程开发：让问题成为训练的线索 
2、非常态学员管理及课堂掌控对策 
3、培训素材的搜集与处理 
4、培训内容设计的关键 
5、卓有成效的训练形式及训练方法 
6、职业培训师培训行为的配置

五、TTT进阶 
1、职业形象与内涵：培训师的层级
2、因人而异的精彩点评之道 
3、培训师的职业技能及对学员行为的引导 

4、收放自如：TTT的最高境界 

六、现场演练 
1、直播逐人点评、立竿见影、即时改变：

2、培训师摸底测试；
3、培训技法掌握后的现场演练；
4、感悟、感受、感言、感觉。