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盖烈夫讲师
盖烈夫
著名企业管理专家,全国十佳培训师
认证信息:  盖烈夫讲师为中国培训师大联盟聘任讲师
联系电话: 010-85805097/5197转8015 张老师
常住城市: [ 广东 ]
职业心理健康与心理教练
课程分类:人力资源培训类    课程天数:2天

第一讲:关注员工职业心理健康

(案例分析)

一、什么是职业心理健康

二、非心理健康的主要症状

三、是什么让我们得了“心病”

四、职业心理问题的主要表现

五、面对“心病”怎么办?

六、企业需要健康的职业心理

第二讲:帮助员工及时识别心理困惑

(案例分析)

一、如何识别员工是否具有心理困惑

二、如何研判员工是否需要心理治疗

三、千万不要说员工有心理问题

四、关于抗逆力和假性出席的问题

第三讲:“中国EAP创新之路:深圳移动PCA”

(案例分析)

一、员工心理资本的盈利与亏损

二、关注薪酬福利更要关注成长进步

三、要正面命题讲求“罗森塔尔效应”

(案例分析)

四、心理资本增值服务十大要素

第四讲:当好员工心理教练,促进员工心理健康

一、关注员工的“慢性疲劳”问题(案例)

二、关注员工的“上班恐惧”问题(案例)

三、关注员工的“假期综合”问题(案例)

四、关注员工的“职业厌倦”问题(案例分析)

五、关注员工的“网络综合”问题(案例分析)

六、关注员工的“单调作业”问题(案例分析)

七、关注员工的“过度安逸”问题(案例分析)

八、关注员工的“年龄综合”问题(案例分析)

九、关注员工的“家庭压力”问题(案例分析)

十、关注员工的“情绪反应”问题(案例分析)

十一、关注员工的“性格障碍”问题(案例分析)

十二、关注员工的“表扬批评”问题(案例分析)

十三、关注员工的“成功失败”问题(案例分析)

十四、关注员工的“职业高原”问题(案例分析)

十五、关注员工的“自我折磨”问题(案例分析)

第五讲:如何做好我们自己的EAP

(案例分析)

一、EAP必须有自己的特色

二、建立员工满意度管理模型

三、搞好员工的职业生涯规划

四、建立自己的EAP关爱机制